Jelenlegi hely

Azok a titokzatos tanulási képességek

Miért lenne fontos már az oviban a tanulási képességekkel foglalkozni? Hiszen fényévekre van még a suli! Pedig nagyon is az! Cikksorozatunk második része ezt a témát járja körbe.

Korábbi cikkünkben az iskolaérettség és a képességfejlesztés fogalmát körbejárva jutottunk el a tanulási képesség fogalmához.

De miért ilyen fontos most, ha csak jövőre megy suliba a gyerek?

Jogos kérdés egy most ovis kisgyermek szüleitől. A tanulási képességek megalapozása hosszú évek alatt történik: az idegrendszeri érettség kialakulása, az idegi kapcsolatok megszilárdítása hosszadalmas folyamat, babakortól indul, átível az óvodán és az alsós évek elején is.

Így egyértelmű, hogy nem lehet egyik pillanatról a másikra fel- és rákészülni az iskolára, a a gyermek fejlődését, a fejlesztőmunkát nem lehet erőltetni, gyorsítani.
Nem kell iskolásdit játszani vele, feladatlapokat kitöltetni, vagy kötelezően rajzoltatni.

De az óvodáskor közepétől tudatosan figyelnünk kell gyermekünk tanulási képességeinek megszilárdítására: éljünk a lehetőségeinkkel, játsszunk a gyermekkel minél többet!  Ezek lehetnek fejlesztőjátékok is, de szakembert is bevonhatunk.

Így tudatos szülőként megalapozhatjuk a könnyed, örömteli iskolakezdést.

Azok a titokzatos tanulási képességek

Mire gondol a szakember, a pedagógus, mikor a tanulási képességekről beszél? Hangzatos kifejezés, de valljuk be, átlagember nem tudná könnyedén pontokba szedni. Nem is kell, hiszen a legtöbbünknek megnevezés nélkül is megadatott egy igazi klassz kisgyermekkor után.

A tanulási képesség fogalma azt jelenti, hogy valaki milyen mértékben képes új ismereteket, készségeket vagy tapasztalatokat elsajátítani és alkalmazni.

Nézzük azt a listát, mire gondol a szakember, mik azok a tanulási képességek?

  • Figyelemkoncentráció
  • Rövid és hosszú távú emlékezet
  • Képzelet
  • Analitikus gondolkodás
  • Problémamegoldás
  • Fogalmi gondolkodás
  • Érdeklődés
  • Lényegkiemelés
  • Szókincs
  • Tanulási stratégiák, stílusok
  • Tanulási motiváció

A jó tanulási készségek nem csak az iskolában fontosak?

De nem ám! Még fontosabbak talán a távolabbi jövőben is: a munkahelyen, az élet minden területén hasznos.

Segít abban, hogy az egyén hatékonyabban tudjon megoldani problémákat és jobban tudjon alkalmazkodni a változó körülményekhez. Hamarabb elsajátítson egy új szoftvert, kitapasztalja a munkahelyi feladatokat, innovatív legyen. Leendő szülőként, lakástulajdonosként vagy épp utazás közben kell majd a folyamatosan változó környezetéhez alkalmazkodnia, új kihívásokat megválaszolnia.

Mikor gondoljunk arra szülőként, hogy iskolásunk tanulási képességei nem az életkorának megfelelőek? Esetleg szükség lenne fejlesztésre?

Számos tünete lehet gyerekkorban, hogy érdemes lenne fejlesztésre gondolni.

Ezek a jelek nem feltétlenül jelentenek problémát vagy hiányosságot, lehetnek egyszerűen arra utalóak, hogy a gyermek nagyobb figyelmet és támogatást igényel a tanulásban.

Iskolás korban intő jel, ha a gyermek teljesítménye hullámzó, gyakran lemarad a társaitól, rendszeresen gondot okoz neki a házi feladat elvégzése, önállótlan, figyelme nem köthető le legalább 15-20 percre, állandó nehézséget jelent számára az olvasás, az írás, a helyesírás vagy a szövegértés, valamint a hallott információk felidézése, lejegyzése.

Mindezek arra utaló jelek lehetnek, hogy szüksége van támogatásra a tanulási képességeinek fejlesztéséhez.

Nézzük egy kicsit részletesebben:

  • Ha a gyermeknek nehézségei vannak az iskolában, például folyamatosan küzd az iskolai feladatok elvégzése során, rosszabb jegyeket kap,
  • Ha látszólag elvesztette az érdeklődését az iskola vagy az új dolgok iránt;
  • Ha alacsony önbizalommal rendelkezik az iskolában vagy más tanulási tevékenységekben, vagy
  • Ha nehézségei vannak a figyelemvagy a koncentráció fenntartásában az iskolában vagy más tanulási helyzetekben;
  • Ha a gyermeknek nehézségei vannak az az írás, számolás vagy olvasás terén az iskolában. Pl. Az nem baj egy elsősnél, hogy az ujjait használja számoláskor. De az már gond lehet, ha második év végén még mindig.
  • Ha gyakran figyelmetlen vagy zavarja társait az iskolában, ha magatartás problémái vannak
  • Ha elfelejti a feladatait, programjait, sőt, azokat is, melyeket ő talál ki magának,

Ne gondoljunk mindig a legnagyobb problémára! Ezek a jelek lehetnek más okokra is visszavezethetőek! Például egyszerűen azért izeg-mozog folyamatosan, mert nem lát a tábláig, és szemüveg kellene neki. Nem hall jól, egy erős nátha is okozhat átmenei halláskárosodást. Feledékeny, mert reggel több idő kellene magára, hogy összerendezze a gondolatait, és szorong, mert feledékeny. Segíthet előző este bepakolni, előkészíteni a ruháit, 10 perccel korábban kelni.

A gyerekek fejlődése különböző ütemben történik. Ha azonban aggódsz a gyermek tanulási képességei miatt, érdemes konzultálni egy szakemberrel. Ingyenes tanácsot, információt, szaksegítséget nyújthatnak az országos Család és Gyermekjóléti Központok megyei képviseletei, helyi szervezetei. 

Még több érdekelne? Gyere, beszélgess róla élőben is!

2025. szeptember 12-én, pénteken három debreceni szakembert: Bonné Posztós Rékát, Tusori Esztert és Tele-Héri Brigittát is meghallgathatod ingyenes előadásainkon. Sőt, kérdezhetsz tőlük és további szakemberektől, kiállítóktól is. További infók, regisztráció: ITT.

ADL - Debrecenimami

ForrásForrás, Forrás; Fotók; Fotó

Neked ajánljuk!

Ha elmúlik karácsony... avagy a szaloncukrok utóélete

Ha elmúlik karácsony... avagy a szaloncukrok utóélete

... már ha van nekik ;-) Nem tudom, ti hogy vagytok vele, évekkel ezelőttig azt gondoltam, hogy nincs az mennyiségű szaloncukor, ami nem fogy el decemberben. Általában a Mikulás nap táján vett első zacskók pár nap alatt elfogytak, a fára (vagy inkább csak alá) szánt szaloncukrokat el kellett dugni, hogy megérjék a fadíszítést. Mára változtak az étkezési szokásaink - kevesebb szaloncukrot veszek - és marad az ünnepek után is. Na, attól nem félek, hogy lejár a szavatosságuk, de elgondolkodtam azon, hogy milyen változatos módon lehet még őket felhasználni.
Öngondoskodás szülőként télen: mi fér bele reálisan?

Öngondoskodás szülőként télen: mi fér bele reálisan?

Télen sok szülő érzi úgy, hogy az öngondoskodás egy szép, de elérhetetlen fogalom. Mintha ez is még egy feladat lenne a listán, amit jó lenne kipipálni – de valahogy sosem jut rá idő, energia vagy tér. Pedig gyakran nem arról van szó, hogy nem törődünk magunkkal, hanem arról, hogy kevesebből próbálunk ugyanannyit adni. Ha télen azt érzed, hogy fáradtabb vagy, türelmetlenebb, és nehezebb magadra figyelni, az nem kudarc. Ez az időszak eleve többet vesz ki belőlünk, mint máskor.
Amikor az év eleje inkább megtart, mint indít

Amikor az év eleje inkább megtart, mint indít

Az év eleje sokaknál nem friss lendülettel indul, hanem csendesebb, nehezebb érzésekkel. Az ünnepek elmúltak, a hétköznapok visszatértek, kint korán sötétedik, és mintha belül is lassabban mozdulna minden. Családként ez gyakran még erősebben érződik: újraindul az ovi, az iskola, a munka, miközben az energiaszintünk nem igazán tart lépést a naptárral. Ha ilyenkor azt érzed, hogy az év eleje inkább nyomasztó, mint lelkesítő – fontos kimondani: nem vagy egyedül, és nem veled van a baj.
Élményajándék tippek - felesleges tárgyak felhalmozása helyett

Élményajándék tippek - felesleges tárgyak felhalmozása helyett

Karácsonykor mindenki szeretne örömet szerezni – de egyre többen azt érezzük, hogy a rengeteg tárgy helyett valami maradandóbbra vágyunk. Valami olyanra, ami nem porosodik a polcon, közös élménnyé, emlékké válik.Összegyűjtöttük a legjobb élményajándék-ötleteket, melyeket gyerekeknek, pároknak, nagyszülőknek vagy akár barátoknak is adhatsz – és amelyek könnyedén elérhetők.
Ugrás az oldal tetejére