Arti és D'Arti a fényünnepek nyomában

Időpont: 2020. december 12., 10.00-10.15
Helyszín: online esemény

ÉSZAKI NÉPEK ÉS HAGYOMÁNYOK

Arti és D'Arti sorozatunk harmadik részében a zord északra utazik. Hogyan ünnepeltek a vikingek régen, és hogyan ünnepelnek most Skandináviában? Mi köze van egy óriási macskának, egy fatuskónak és egy kecskének a karácsonyhoz?

Tartsatok velünk, derítsünk fényt ezekre a kérdésekre! És ha bírjátok a hideget, még egy karácsonyi manót is készíthettek velünk, aki segít majd az adventi készülődésben!

Kövessétek Arti és D'Arti kalandozásait az adventi hétvégéken Facebook-oldalunkon szombaton 10 órától, vagy nézzétek vissza az epizódokat a Deák 17 Gyermek és Ifjúsági Művészeti Galéria YouTube-oldalán

További infó

- Budapestimami -

Neked ajánljuk!

Vashiány a gyereknél – tünetek, okok, megoldások

A vas az egyik legfontosabb ásványi anyag, amely nélkül a szervezetünk nem tud megfelelően működni. Különösen a gyerekek esetében lényeges, hiszen a növekedéshez, a szellemi fejlődéshez és az immunrendszer működéséhez is elengedhetetlen. De honnan tudhatjuk, ha a gyermekünk vashiányos, és mit tehetünk ellene?

Ne felejtkezzünk el cserepes növényeink téliesítéséről sem!

Olcsó tippek és fortélyok az egészséges növényekért és a cserepes növények fagymentes átteleltetésért.

Ezt árulják el rólunk a takarítási szokásaink a pszichológus szerint

Sokan tapasztalhatjuk, hogy a takarítás nem pusztán házimunka, hanem lelki, pszichés folyamat is: nemcsak a lakóterünket tisztítjuk meg és rendezzük el, hanem vele a gondolatainkat, a lelkünket is. Ez pedig nem véletlen: a lakásunkhoz, a rendhez vagy éppen a rendezetlenséghez való viszonyunk ugyanis jóval többet mond el rólunk, mint gondolnánk. Az LG Fuller Bianka pszichológussal járta körül, miről árulkodnak a szokásaink.

Az ADHD-s gyerek agya másként reagál jutalomra, büntetésre

Miért vallanak kudarcot a hagyományos nevelési módszerek az ADHD-s gyerekeknél? Az október a figyelemhiányos hiperaktivitás-zavar (ADHD) és a diszlexia tudatosításának hónapja. A viselkedési tünetek mögött gyakran specifikus kognitív gyengeségek állnak. Szerencsére ma már egyre kevésbé azonosítjuk az ADHD-t a „rosszasággal”, azonban sok szülő és pedagógus szembesül azzal a kihívással, hogy a hagyományos nevelési eszközök nem működnek. De a szakértő szerint az ADHD-val élő gyermekek motiválására is megtalálhatjuk a hatékony. stratégiát.